Allgemeine Informationen zum Medienprofil

Was der neue Bildungsplan Baden-Württemberg an Medienbildung fordert, ist für uns an der Realschule am Rennbuckel bereits seit vielen Jahren Praxis. Die analogen und digitalen Medien durchziehen unseren Alltag. Für unsere Kinder ist das Aufwachsen mit Smartphones, Internet und nun auch der KI alltäglich und nichts Besonderes. Aus diesem Grund nennt man diese Jugendlichen auch Generation Alpha. Am Rennbuckel schulen wir die Kinder und Jugendlichen zu einem angemessenen und reflektierten Umgang mit den Medien. Mit einem durchdachten Medienkompetenzcurriculum wollen wir die Schülerinnen und Schüler auf ihrem Weg des Erwachsenwerdens begleiten.

Das neue Schulfach „Informatik und Medienbildung“ wurde verbindlich eingeführt. Dieses neue Fach wird ab Klasse 5 bis einschließlich Klasse 10 an allen allgemein bildenden Schularten einstündig und durchgängig unterrichtet.
Bereits in den 5. und 6. Klassen werden die Themen Cybermobbing, FakeNews, Datensicherheit, sowie die Gefahren und Chancen von Sozialen Netzwerken ausgiebig behandelt. Ab Klasse 7 stehen Themen wie Computerspielsucht, TV-Konsum oder Gefahren von In-App-Käufen im Vordergrund.

Ende der 7. Klasse kaufen sich unsere Schülerinnen und Schüler dann das iPad und erhalten einen Einführungskurs im Umgang mit den wichtigsten Lernapps. Dieser Kurs endet mit dem sog. iPad-Führerschein. Dieser gewährleistet ein gewisses Niveau, sodass es nach den Sommerferien in der 8. Klasse sofort losgehen kann mit Mobile Learning. Am Ende der Schulzeit können die Jugendlichen viele weitere Apps und Programme, wie z.B. Pages, Numbers oder Keynote sinnvoll nutzen, außerdem Erklärvideos erstellen, Podcasts produzieren, Videos schneiden und Präsentationen usw. kollaborativ erstellen und bearbeiten.

Der Unterricht ist ab Klasse 8 speziell darauf ausgerichtet, denn das Mobile Lernen mit Mobile Devices steht fortan im Zentrum. Der tablet-unterstützte Unterricht basiert hierbei immer wieder auf dem iPAC-Framework Modell sowie dem Accelerated Learning Cycle, was einige Lehrer zusammen mit unserem Kooperationspartnern in EU-Erasmus-Projekten entwickelt haben. Das bedeutet nicht, dass fortan die analogen Medien Schulbuch und Schreibheft der Vergangenheit angehören. Vielmehr wollen wir die Vorteile aller Medien miteinander vereinen, um das Lernen und Lehren lebendig und lebensnah gestalten zu können.